東京大学大学院総合文化研究科・教養学部附属教養教育高度化機構アクティブラーニング部門では、標題の講座を以下のとおり開催いたします。

　模擬国連では、一人一人が米国政府代表や中国政府代表などの担当国になりきって国際問題について話し合います。立場を固定されている点ではディベートと同様です。しかし、 相手を論破することで勝利を目指すディベートと異なり、模擬国連では合意形成が目的であるため、多様な利害・価値観に配慮することの重要性を理解するのに適したアクティブラーニングの手法といえます。
　この模擬国連の授業への導入について、東京大学教養学部での試行錯誤を踏まえ、参加者とともに検討する「模擬国連ワークショップ」を開きます。2020年3月の第1回、2020年9月の第2回、2021年9月の第3回に続き、4回目の開催となります。今回は、これまでの参加者アンケートでいただいた声を踏まえ、模擬国連の「始め方」と「深め方」を意識して、授業時間や受講者の既有知識に応じた模擬国連の「使い分け」を検討したいと考えております。また、前回同様に模擬国連以外のロールプレイ導入事例についてもご紹介いたします。

１．日時

2022年3月18日（金）14時～17時

２．場所

ZOOM （URLはお申し込み者にお伝えします）

３．対象者

大学教職員、高等学校教職員、中学校教職員、学生、一般の方など
[定員50名]

４．参加費

無料

５．プログラム

【本ワークショップの目的・到達目標】
学習者の学びを促すための模擬国連等の授業への効果的導入法について学び、自身の授業や学習にとりいれる
・　模擬国連の教育手法としての特徴を説明できるようになる
（セッション1に相当）
・　模擬国連の実施の手順を説明できるようになる
（セッション1に相当）
・　時間や受講者の既有知識によって模擬国連の方法を使い分けられるようになる
（セッション1に相当）
・　他のロールプレイの教育手法としての特徴を説明できるようになる（セッション2に相当）
・　他のロールプレイの実施の手順を説明できるようになる
（セッション2に相当）

【本ワークショップのスケジュール】
14:00～14:10 趣旨説明
14:10～15:30 セッション1「模擬国連導入事例から学ぶ」
15:40～16:50 セッション2「ロールプレイ導入事例から学ぶ」
16:50～17:00 まとめ

【参考：過去のワークショップ当日の様子】
第1回（2020年3月）https://dalt.c.u-tokyo.ac.jp/event/event-report/mun_ws1/
第2回（2020年9月）https://dalt.c.u-tokyo.ac.jp/event/event-report/mun_ws2/
第3回（2021年9月）https://dalt.c.u-tokyo.ac.jp/event/event-report/mun_ws3/

６．登壇者

中村長史（東京大学大学院総合文化研究科特任助教）
学生時代に模擬国連を経験し、現在は模擬国連を大学の授業に導入している立場からお話します

小林綾子（上智大学総合グローバル学部特任助教）
米国留学や在スーダン日本国大使館専門調査員を経験した後、現在はロールプレイを導入した授業を実施している立場からお話します

７．お申し込み

https://forms.gle/CwYgZxMdaFLy7rvp6

お問合せ先

教養教育高度化機構 アクティブラーニング部門（担当：中村長史）
kals[at]kals.c.u-tokyo.ac.jp