オンラインでこそAL【対策1】
on 2020年4月6日
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対策 1. オンラインでできるアイスブレイク (1) 簡単な質問＆挙手・投票 … Read More
アクティブラーニングTips
オンラインでこそAL【課題1】
on 2020年4月6日
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初回からオンライン! 受講者がいつも以上に緊張している… 初回の授業では受講者は … Read More
【教員対象・随時更新】「オンラインでこそアクティブラーニング」
on 2020年4月5日
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趣旨 Zoomの利用方法を一通り理解された先生方におかれては、次はオンラインで … Read More
『学習評価ハンドブック』（東京大学出版会、2020年3月）刊行
on 2020年3月31日
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刊行のお知らせ エリザベス・F・バークレイ、クレア・ハウエル・メジャー著（東京大 … Read More
ピアレビュー
on 2017年3月29日
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所要時間 15-30分 活動単位 個人 → ペアもしくはグループ 大人数への適合 … Read More
ミニッツペーパー
on 2017年3月28日
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所要時間 5-10分 活動単位 個人 大人数への適合度 高 概要 授業で配布し、 … Read More
ピアレビューの効果的な導入方法
on 2017年3月15日
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ここでは、学生同士が相互に評価しあうピアレビューの効果的な導入方法について紹介し … Read More
学生によるレポートの相互添削
on 2017年3月15日
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学生によるレポートの相互添削（ピアレビューの実践） 実践者ジョンマニナン先生（グ … Read More
学生との対話を実現（ミニッツペーパーの実践）
on 2017年3月15日
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実践者 佐々田槙子先生（数理科学研究科） 科目名 数学 人数 100名 授業に関 … Read More