「オープン教材」をつくろう！：学生による教材の公開（2022年度Aセメスター）
on 2023年3月7日
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はじめに 2021年度に引き続いて、2022年度Aセメスターも開講しました。 授 … Read More
授業
「国際紛争ケースブックをつくろう」教員・SA・受講生インタビュー【２】
on 2023年2月14日
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※【1】の続きです。 ４．元受講生がSAを務める意義と留意点 中澤 ありがとうご … Read More
「国際紛争ケースブックをつくろう」教員・SA・受講生インタビュー【１】
on 2023年2月14日
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全学自由研究ゼミナール／高度教養特殊演習「国際紛争ケースブックをつくろう」では、 … Read More
「模擬国連で学ぶ国際関係と合意形成Ⅱ」（2022年度Aセメスター）
on 2023年1月13日
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全学自由研究ゼミナール/高度教養特殊演習「模擬国連で学ぶ国際関係と合意形成Ⅱ」（ … Read More
「国際紛争ケースブックをつくろう」（2022年度Aセメスター）
on 2023年1月13日
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全学自由研究ゼミナール/高度教養特殊演習「国際紛争ケースブックをつくろう」（20 … Read More
SGDsを学べる授業をつくろう（2022年度Sセメスター）
on 2022年11月25日
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全学自由研究ゼミナール/高度教養特殊演習「SDGsを学べる授業をつくろう」（20 … Read More
未来の学びを考える【文献講読編】（2022年度Sセメスター）
on 2022年11月21日
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全学自由研究ゼミナール/高度教養特殊演習「未来の学びを考える【文献購読編】」（2 … Read More
同期型ハイブリッド授業でのアクティブラーニング：初年次ゼミナール文科 岡田晃枝先生インタビュー（2）
on 2022年10月21日
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SセメスターにKALSで同期型ハイブリッド授業を実施されていた岡田晃枝先生（大学 … Read More
同期型ハイブリッド授業でのアクティブラーニング：初年次ゼミナール文科 岡田晃枝先生インタビュー（1）
on 2022年10月21日
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2022年度は原則対面授業となりました。とは言え、COVID-19への感染や濃厚 … Read More