【教員対象・随時更新】「オンラインでこそアクティブラーニング」
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趣旨  Zoomの利用方法を一通り理解された先生方におかれては、次はオンラインで … Read More

オンラインでこそAL【対策3】
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対策 3. オンラインでできる理解度調査(2020年4月10日配信) (1) 投 … Read More

オンラインでこそAL【対策2】
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対策 2.  オンラインでできる背景知識調査(2020年4月8日配信) (1) … Read More

オンラインでこそAL【対策1】
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対策 1.  オンラインでできるアイスブレイク(2020年4月6日配信) (1) … Read More

オンラインでこそAL【実践例1】
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実践例 1.  オンラインでできるアイスブレイク(2020年4月6日配信) (1 … Read More

【TAレポート】「学生がつくる大学の授業」(2017年度 第11~13回)
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以下は、全学自由研究ゼミナール「学生がつくる大学の授業」のTAによる感想です。授 … Read More

【TAレポート】「学生がつくる大学の授業」(2017年度 第5~10回)
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以下は、全学自由研究ゼミナール「学生がつくる大学の授業」のTAによる感想です。授 … Read More

【TAレポート】「学生がつくる大学の授業」(2017年度 第1~4回)
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以下は、全学自由研究ゼミナール「学生がつくる大学の授業」のTAによる感想です。授 … Read More

【TAレポート】「学生がつくる大学の授業」(2016年度)
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以下は、全学自由研究ゼミナール「学生がつくる大学の授業」のTAによる感想です。授 … Read More

ピアレビュー
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所要時間 15-30分 活動単位 個人 → ペアもしくはグループ 大人数への適合 … Read More

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